Çocuk Psikolojisi

Sosyal ilişkilerde zorluk, iletişim güçlükleri ve tekrarlayıcı davranışlarla karakterize nörogelişimsel bir farklılıktır. Başkalarıyla göz teması kurmuyorsa, ismini söylediğinizde bakmıyorsa, söyleneni duymuyor gibi davranıyorsa, konuşmada yaşıtlarından geriyse, parmağıyla istediği şeyi göstermiyorsa, oyuncaklarla oynamayı bilmiyorsa, yaşıtlarının oynadığı oyunlara ilgisizse, aşırı hareketliyse ve bazı eşyaları döndürmek, sıraya dizmek gibi sıra dışı hareketler yapıyorsa otizm açısından değerlendirilmesi gerekir.

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) aşırı hareketlilik, kısa dikkat süresi ve dürtüsellik ile karakterize bir bozukluktur. Çocukluk çağının en sık rastlanan rahatsızlıklarından olan DEHB genellikle okul başlangıcı sonrası fark edilmektedir. Yerinde oturamayan, arkadaşları ile uyum sorunları yaşayan, tehlikelerin farkında olamayan bu nedenle kendine zarar verebilen, düşünmeden hareket eden çocuklardır. Yeterli derecede konsantre olamadıklarından ders çalışırken masada uzun süre oturamazlar. Bu nedenle zeka düzeyleri yeterli olsa bile akademik başarıları düşük olabilmektedir. Aileler ve öğretmenler bir çocukla ilgili yukarıdaki belirtilerden birçoğunun varlığını gözlemliyorlarsa bir uzman tarafından detaylı değerlendirilmesi gerekir.

0-6 yaş arasındaki çocukların gelişimsel açıdan değerlendirilmesi amacıyla uygulanan bir envanterdir. Çocukların dil gelişimi, zihinsel becerileri, küçük-kas gelişimi, büyük-kas gelişimi, sosyal gelişimi ve öz bakım becerileri tek tek incelenip gözlenerek puanlanır. Bu değerlendirme eğer mümkün ise anne-baba ve çocuğun bir arada olduğu bir ortamda yapılır.
Uygulayıcı tarafından anne-babaya yöneltilen soruların yanı sıra çocuk da aynı zamanda gözlem altına alınmaktadır. Adım adım çocuğun sahip olduğu her beceri değerlendirmeye alınmaktadır.